전국교직원노동조합 전북지부와 전국공무원노동조합 교육청지부는 19일 전북특별자치도교육청에서 기자회견을 열고 AI디지털교과서 졸속 추진 중단을 촉구하고 나섰다.
AI디지털교과서 도입은 지난 17일 법제사법위원회에서 초중등교육법률개정안이 통과돼 국회 본회의만을 남겨두고 있다.
이들은 최근 국회 교육위원회에서 진행한 ‘AIDT 관련 학부모·교원 인식 설문조사에서 응답자(학부모 74243명, 교원 27583명) 중 86.6%(매우 반대 76.9%)가 수업에 도입하는 것을 반대했다고 전했다.
또한, 2026년부터 2028년까지 4조 3188억 원이라는 예산을 쏟아붓게 될 것으로 전망하고 있다.
추가예산이 필요한 상황에서 사업의 재정 소요 추계를 밝히지 않고 별도의 재원 조달 방안도 마련하지 않았다는 것이다.
이에 따라 시도교육청의 지방교육재정 부담이 대폭 증가할 수 있다는 점을 지적했다.
이들은 “교육부와 출판사와의 AIDT의 가격 협상은 중단된 상황”이라며 “출판사가 소수여서 서책과 AIDT 출판사가 다를 가능성도 큰 상황에서 미흡한 정책을 무리하게 강행하는 교육부와 교육청을 도저히 이해할 수 없다”고 강조했다.
이들이 제출한 AI디지털교과서를 접해본 교사들의 서술형 설문 응답을 보면 ‘AI디지털교과서는 기존의 전자책과 크게 다른 바가 없다’, ‘단순한 흥미 유발 정도로 사용될 뿐 학생의 기초학력 향상과 같은 학습적인 결과는 미미할 것이다’ 등 수업에서 활용이 어려울 것 같다는 의견이 대부분이다.
이들은 “교육적 효과가 검증된 바 없으며 엄청난 혈세가 낭비될 AIDT 정책 추진을 전북교육청은 즉각 중단해야 한다”고 강조했다.
이에 대해 전북교육청은 학생의 미래역량 함양과 교사들의 수업역량 강화를 위해 지속적으로 노력해 왔다며 AIDT는 미래사회를 살아가야 할 학생들이 경험하고 누려야 할미래 사회의 일부이며 미래교육의 중요한 도구로, AIDT의 법적 지위가 변화(교육자료로 규정)한다고 해서 학생들의 미래역량을 키우는 노력을 중단할 수는 없다는 입장이다.
전북교육청은 "자체 예산과 교육부 사업 공모 등을 통해 교부금을 확보해 AIDT를 활용한 학생 개별 맞춤형 학습과 자기 주도적 학습력 향상이 차질 없이 이뤄지도록 교육환경을 조성하겠다"며 "이를 위해 AIDT를 학력신장과 미래역량 강화를 위한 도구로 활용하고 지역이나 교육 여건에 따른 교육격차가 발생하지 않도록 노력하겠다"고 밝혔다.
또한, "교사의 디지털 활용수업 역량 강화를 위한 지속적인 연수 추진에도 최선을 다하겠다"고 덧붙였다.
전북교육청은 학교에 안내한 AIDT 선정 매뉴얼은 법적 지위의 변화가 생기게 되면 학교의 혼란이 없도록 바로 관련 내용을 안내한다는 방침이다.
